Cada vez crece  la población con necesidades educativas especiales asociadas con la discapacidad y también con la no discapacidad.

En la primera se encuentran  las personas que tienen algún tipo de problema relacionado con la motricidad, la visión, audición o intelecto.

Y aquellas que no están asociadas a la discapacidad pero requieren ayudas para el aprendizaje por inconvenientes con  la comunicación, trastornos de la atención y capacidades sobresalientes.

El papel del docente en un proceso inclusivo es trascendental.

Material descargable:

Educación inclusiva. Fundamentos y prácticas para la inclusión

Prácticas inclusivas en el aula

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CURSO ONLINE: INCLUSIÓN EDUCATIVA Y LECTOESCRITURA

Fecha de inicio: Lunes 6 de febrero del 2023.

Mayor información: http://golectura.com/inclusioneducativa.htm

Dirigido a:

Entidades educativas, docentes de  primaria y secundaria, bibliotecarios, animadores sociales, padres de familia, psicólogos y público en general. 

Este curso busca sensibilizar y otorgar herramientas pedagógicas a los docentes o mediadores de apoyo psicopedagógico en el proceso de lectoescritura de su alumnado, reconociendo sus necesidades específicas, sus capacidades y potencialidades dentro de un espacio inclusivo. 

Asimismo, busca reforzar en cada uno de los participantes el aspecto psico-afectivo, o sea, la propia motivación de los interlocutores, para exponer sus ideas, en cuanto a sus propios contextos educativos y sus experiencias en la lectoescritura, en especial con el alumnado que requiere atenciones específicas y apoyos a sus necesidades pedagógicas.

DIPLOMADO VIRTUAL IBEROAMERICANO COMO PROMOTOR DE LECTURA

Información: Aquí

Asincrónico

Actualizar a los educadores en las técnicas de animación a la lectura presencial y virtual, complementando su labor con la correcta utilización de dinámicas, actividades  y ejercicios, para la consecución de resultados eficaces en la promoción de la lectura.